Psicologia
(Bacharelado - NOTURNO)
Habilitação
Bacharelado
Turno
NOTURNO
Duração
10 Semestre
O Curso de Psicologia do UNIARAXÁ visa a preparar o futuro profissional para uma formação generalista, humanística e reflexiva, com perfil ético, crítico, criativo e flexível, para o uso dos saberes psicológicos à sua disposição; garantindo um desenvolvimento profissional progressivo e com diferenciais em todos os domínios de sua atuação profissional.
Formação
O psicólogo egresso, deverá ser capaz de compreender e realizar múltiplas articulações entre teoria e prática psicológicas; seus pressupostos filosóficos; e, mais intensamente, suas dimensões e consequências sociais; integrando sua atividade profissional como campo permanente de pesquisa e produção de conhecimento; bem como, reconhecendo a diversidade de perspectivas necessárias para a compreensão do ser humano e a interlocução com os campos do conhecimento.
COORDENAÇÃO DO CURSO
;
Elaine das Dores da Silva
Coordenador Titular
Psicóloga especialista em neuropsicologia pela universidade FUMEC(2018). Possui capacitação em aconselhamento em dependência química pela unidade avançada de pesquisa em álcool e drogas UNIAD-UNIFESP (2017). Graduada em psicologia pelo centro universitário Campos de Andrade - UNIANDRADE (2016). Experiência enquanto psicóloga técnica na Delegacia de Orientação e Proteção á Família - ARAXÁ- MG (2018-2021) ; psicóloga clínica na Colibri e Aserpa Saúde desde 2017; docente no Centro Universitário do Planalto de Araxá - UNIARAXÁ, ensino superior em psicologia desde 2019. Interesse de pesquisa nas áreas de avaliação e pesquisa criminal identificando comprometimentos neuropsicológicos em indivíduos portadores de transtornos relacionados ao controle de impulsos e comprometimentos de memória em crianças vítimas de violência sexual.
ATO DE AUTORIZAÇÃO:
Portaria nº 1028, de 29/09/2017, publicado no DOU 03/10/2017
ATO DE RECONHECIMENTO:
Portaria 80 de 15/03/24, publicado no DOU 18/03/24
RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO:
Data da última atualização das informações
08/04/2024
TE:
Teórica
PR:
Prática
SU:
Subtotal
IN:
Integrador
T:
TCC
ES:
Estágio
AT:
Atividade Complementar
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Epistemiologia e Bases Sócio - Antropológicas da Psicologia | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia Histórico Cultural | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Neuroanatomia | 60 | 20 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Fundamentos da Psicologia | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Filosofia e Sociologia | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Identidade Profissional do Psicólogo | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 20 | - | - | - | 20 | 20 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Análise Experimental do Comportamento | 60 | 20 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia da Saúde, Politicas Públicas e Sistema único de Saúde | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Processos Psicológicos Básicos e a Genética do Comportamento | 0 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Psicologia da Personalidade e do Desenvolvimento Humano | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Leitura e Produção de Textos | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Desenvolvimento Humano: Infância e Adolescência | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 20 | - | - | - | 20 | 20 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fenomenologia, Existencialismo e Humanismo | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia Hospitalar | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Psicologia Social | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Saúde Mental | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Neuropsicologia | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia da Aprendizagem | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Projeto Integrador: Desenvolvimento Humano: Juventude a Velhice | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Psicologia da Gestalt | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Fundamentos da Psicanálise | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Orientação Profissional | 60 | 20 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia e Direitos Humanos | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Métodos e Técnicas de Pesquisa | 0 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Social Comunitária | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estágio Básico I: Observação e Acompanhamento Profissional | 0 | 0 | 40 | - | - | 40 | - | 40 |
| Psicopatologia Geral | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia Clínica | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicometria e Técnicas de Exames e Avaliação Psicológica | 40 | 40 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Estatística | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Homem, Cultura e Sociedade | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Projeto Integrador: Psicologia e Comunidade | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estágio Básico II: Observação e Acompanhamento Profissional | 0 | 0 | 40 | - | - | 40 | - | 40 |
| Psicodrama e Psicologia de Grupo | 40 | 40 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia Sistêmica | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Eletiva | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Empreendedorismo | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Saúde Coletiva | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 20 | - | - | - | 20 | 20 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estágio Básico III: Observação e Acompanhamento Profissional | 0 | 40 | 40 | - | - | 40 | - | 40 |
| Psicologia Cognitiva e Comportamental | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Esquizodrama e Esquizoanálise | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Psicologia Analítica | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Liderança e Motivação | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Educação Sexualidade e Gênero | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Relações Estéticas, Arte e Psicologia | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estágio Básico IV: Observação e Acompanhamento Profissional | 0 | 0 | 40 | - | - | 40 | - | 40 |
| Psicologia Escolar e Processos Educativos | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia Organizacional e do Trabalho | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Responsabilidade Social, Inclusão e Cidadania | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Ética | 80 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Qualidade de Vida e Saúde Mental | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 20 | - | - | - | 20 | 20 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Trabalho de Conclusão de Curso | 80 | 0 | 80 | - | 80 | - | - | 80 |
| Psicoterapias: Abordagens Atuais (clínica) | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Estágio Específico: Psicologia em Processos Psicossociais de Promoção da Saúde I | 0 | 0 | 80 | - | - | 80 | - | 80 |
| Estágio Específico: Psicologia e Processos Clínicos I | 0 | 0 | 80 | - | - | 80 | - | 80 |
| Estágio Específico: Psicologia e Processos Educativos I | 0 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Especifico: Psicologia e Processos Organizacionais e do Trabalho I | 0 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Possibilidades em Atendimento Psicológico I (ênfase) | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | TE | PR | SU | IN | T | ES | AT | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Psicoterapias: Abordagens Atuais (comunidade) | 40 | 0 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Estágio Específico: Psicologia e Processos Psicossociais de promoção da Saúde II | 0 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Específico: Psicologia e Processos Clínicos II | 0 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Específico: Ênfase em Psicologia Escolar e Processos Educativos II | 0 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Específico: Ênfase em Psicologia do Trabalho II | 0 | 0 | 80 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto integrador: Possibilidades em Atendimento Psicológicos II (ênfase) | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 40 |
Laboratórios utilizados pelo Curso
Horários
Encontre as atividades do curso na modalidade Presencial.
Horários EAD
Encontre as atividades do curso na modalidade EAD.
ACQG
A Avaliação de Controle de Qualidade da Graduação (ACQG) é uma avaliação institucional realizada semestralmente, oferecendo uma análise detalhada e contínua sobre a qualidade acadêmica dos cursos de graduação. Ela auxilia no desenvolvimento acadêmico, identificando áreas de melhoria e promovendo uma educação de excelência.
Biblioteca
A Biblioteca oferece uma ampla gama de recursos e materiais de apoio para os alunos. Explore os serviços e acervos disponíveis.